こんにちは！
思春期をラクに！１０才までの親子の会話アドバイザー 市川弘美です。
人はほめられると嬉しいし、もっとがんばろう！と思うのは自然なことですね。
昨日は、どんなことで子どもをほめましたか？
え？ いっこも、ほめてない？
あーソレ、わたしとおんなじですσ(^_^;)
ほめればいいってもんじゃないよね～
その理由をこれからご説明しますね。
例えば、子どもが遊んだあと、おもちゃを片付けると、
「片づけして、えらいね～」
「上手にお片付け、できたね～」
とほめます。
ただ、ほめているのに、子どもの片づけは長つづきしない、なんて経験はありませんか？
これは、「子どもが片付けができるようになるため」という目的のために、ほめてしまっているからかなと思います。(＞_＜)
確かにほめられてモチベーションが上がり、物事が上手になっていきます。
「◎◎ができるようになる」というのはあくまでも結果。
それを先に求めてほめていると、子どもが応えなくなるのは当たり前と言えば当たり前でしょう。
そこでオススメはのは、
上手くできたとか、全部できたとかではなくても、
「今を見たまんま」伝えることです。
「積み木を棚に片付けたんだね！すっきりしたわ～」
「トミカを箱に入れたんだ！プラレールと別にしておくと、次も取り出しやすいね～。」
「ブロックを箱に入れたんだね！」
（男の子のおもちゃばかりで、ごめんなさい^ ^;;）
上手、すごい、きれい、それよりも子どもにとって大切なのは、
「ママが見ててくれてる」こと。
これが何よりも子どもが安心し、心の土台を作ってやる気につながっていきます。
今日は子どもが遊んだあと、
「絵本、本棚に片付けたね～」
と、他のおもちゃが散らかっていても、こんなふうに声をかけてみてくださいね。
まちがっても、「プラレールがまだ残ってるよ～」はナシで。飲み込んじゃってくださいよ。
少し待って、プラレールを片付けはじめたら、こっちのもんです(o^-‘)b
※大谷記念美術館にて
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