こんにちは！
思春期をラクに！１０才までの親子の会話アドバイザー 市川弘美です。
子どもが小学校に入ると避けてとおれないのが「勉強」。
先日のFacebookで、中学生ママのこんな投稿を見つけました。
定期テスト一週間前の娘に
「目標をたてろ、計画をつくれ！」と指示。
計画立てるのに2時間以上時間を費やし
ようやく本題にはいる夜21時…
こういう状況って思わず、
「もぉ９時だよー早く勉強始めないと。」
「ここからが本番だよ」
「まだ終わりじゃないよ、始まったばっかだよ」
「さぁ！もうひと頑張り！」
とか言いたくなりますよね。。。
だって、かんじんの「勉強」という本題にまだたどり着いていないので。
ただ、よーーーーく思い出してみると、「目標を立てて計画を作りなさい」と言ったハズ。
なのに、それができた瞬間から、次の段階（もっと上）を子どもに求めてしまっている。。。
コレ、あるあるですね～。
「計画を立て終わったから、勉強がんばろうね」と少し先回りしてみちびく。
すると子どもが勉強をはじめる。
「これで計画バッチリやね(^ o^)」と声をかけて、あとは本人まかせ。
そのあと子どもは勉強を始めるかもしれないし、明日からやろうって明日になるかもしれない。いずれにしても、この場合は子ども自身が自分で決めて勉強をやりますね。
んーーー どっちが良いんでしょう。
自主性を育てたい・長い目でみよう、と思ったら後者かな。
現実は前者か。。。
自主性を育てるって、ある意味ママの気持ちをセーブしないといけないということかな。
ここは言うのやめとこう～本人がやる時はやるでしょ～って、心の余裕も必要ですね。
「次は」と思ったら、ちょっと立ち止まって、子どもの頑張りを、「子どもの今」を、認めてあげましょう＼(^_^)／
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